Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris P5. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris P5. Mostrar tots els missatges

dimarts, 17 de març del 2020

MEDITACIÓ I IOGA


Benvolgudes famílies, hem volgut aprofitar l’ocasió per fer-vos arribar diferents enllaços on hi podreu trobar diferents tipus d’activitats : vídeos, contes, jocs...
Totes aquestes activitats els ajudarà a aprendre i a passar millor aquests dies que ens toca viure d’una manera més entretinguda i profitosa. També us ajudaran a treballar l’educació en valors i la convivència.
Esperem que aquests recursos us siguin útils per aquests dies.

Una abraçada i ànims per a tothom!
Meditació i relaxació per a nenes i nens:
·         Canal de youtube Yogacrecer

   Frozen Yoga Para Niños en Español: Una Aventura de Cosmic Kids!


EDUCACIÓ EMOCIONAL


Benvolgudes famílies, hem volgut aprofitar l’ocasió per fer-vos arribar diferents enllaços on hi podreu trobar diferents tipus d’activitats : vídeos, contes, jocs...
Totes aquestes activitats els ajudarà a aprendre i a passar millor aquests dies que ens toca viure d’una manera més entretinguda i profitosa. També us ajudaran a treballar l’educació en valors i la convivència.
Esperem que aquests recursos us siguin útils per aquests dies.

Una abraçada i ànims per a tothom!

Curtmetratges sobre l’Educació en valors:
 ·         El canal de youtube el Bosc de Lem

https://www.youtube.com/watchtime_continue=6&v=prxfcECBUTE&feature=emb_logo


·  Por cuatro esquinitas de nada: Un conte molt útil per treballar la diversitat i el respecte a les diferències.

·         El pont: En només 2 minuts aquest curt ens convida a reflexionar sobre el diàleg, la importància de la comunicació i el poder de la bona feina en equip. Es demostra que cal resoldre els problemes parlant, ja que d’aquesta manera tots hi guanyem.
·         Piedra, papel o tijera: Pedra, paper o tisora és un bonic curtmetratge que fa referència al Bullyng. Llença un missatge contra l’assetjament i les diferències. Ser emocionalment intel·ligent significa ser sensible a la tolerància, al respecte i al bé comú per i per al benestar.

·         Cuerdas: Aquest curtmetratge narra una tendra història d’amistat entre dos nens molt especials, però també és una obra que parla de valors i il·lusions.

·         Perquè les persones som diferents

·        Embarked: Aquest curtmetratge animat en 3D comença als afores de la ciutat, on en Jimmy, un nen petit, ha d’acomiadar-se de la casa de l'arbre perquè els seus pares marxen a viure a la ciutat. La casa de l'arbre “desperta” i decideix anar a la recerca del seu gran amic.


·         Runaway: En Chillic és una nevera dels anys 50 a la qual un jove es troba especialment unit. Tots dos han establert un vincle d'afecte i amistat que es posarà a prova quan una de les peces d’en Chillic es trenca.

·        Cambio de pilas: D'origen malaisi, aquest commovedor curtmetratge mostra una relació d'amistat entre una dona gran malalta i un robot. El seu fill, que no pot visitar-la, li envia un dia un paquet: aquest conté un robot per ajudar-la en les tasques domèstiques, encara que la veritat és que segons passen els dies entre ells es crearà una bonica i especial amistat.

·         Puppy (Minions): Protagonitzat per un dels populars Minions, narra la forma en què neix l'amistat entre ell i un petit robot. Junts gaudeixen de multitud d'aventures. No obstant això, aviat es descobreix que aquest petit robot pertany a un altre lloc a la galàxia i el Minion ha de prendre una decisió que defineix el significat de l'amistat: de vegades cal buscar el millor per a un amic, encara que això no sempre signifiqui el millor per un mateix.

·         Ratolí en venda: Qui de petit no ha somiat amb tenir una mascota? El protagonista d'aquesta història és un ratolí solitari anomenat Snickers. Està desitjós que cada vegada que un nen arriba a la botiga de mascotes on viu es fixin en ell, però les seves grans orelles són motiu de burla i de riure fins que un dia apareix un nen especial com ell.

·         The Present: La història comença amb un nen jugant a les fosques a la videoconsola al saló de casa seva. La tarda canvia quan la seva mare apareix amb un 'regal' que resulta ser un gos ple d'energia però a què li falta una pota. Aquest handicap és una cosa que no agrada a l'infant, que decideix passar d'ell tot i anar sucumbint poc a poc a la seva gràcia. És llavors quan surt amb ell a fer una passejada i    descobreix que comparteixen la mateixa condició: a l'infant també li falta una cama. De vegades, saber com pot sentir-se altre és la millor manera de connectar.
     https://www.youtube.com/watch?v=_RP1GsCyoAE


Altres recursos:

·         El Buho Boo: Són especialment        interessants els jocs de l’apartat “Fent clic”.
·         Dibuixos per pintar: En aquest portal hi ha dibuixos classificats per temàtiques (esports, oficis, animals, castells, monstres, etc.)

·         Una mà de contes: És una web que recull una gran quantitat de vídeos que expliquen contes  molt   originals. Una veu en off explica la història i s’il·lustra amb tècniques artístiques molt diferent.

·         Audioconte del Petit Príncep:

També us recomanem la pel·lícula d’animació del Petit Príncep

DIRECCIONALITAT DELS NÚMEROS

En el següent enllaç trobareu les direccionalitat dels números.

https://drive.google.com/file/d/1j54fBjmXFJ-1AEggH5Hs3he1ZwaFA1MK/view?usp=sharing

Heu de tenir en compte que el puntet de color marca l'inici i les fletxetes la direcció que s'ha de seguir. És molt important que, en la mesura del possible, us fixeu com van fent els números.

DIRECCIONALITAT DE LES LLETRES


En el següent enllaç trobareu les direccionalitats de les lletres treballades. 

https://drive.google.com/open?id=1Ko5-05NFIgteSQI85J-8A5eOPQnlF5nZ


Heu de tenir en compte que el puntet de color marca per on s’ha de començar a realitzar el traç. És molt important que, en la mesura del possible, us fixeu com van fent les lletres.

ACTIVITATS DE MÚSICA


Benvolgudes famílies a continuació us detallo per cursos les cançons i danses que hem treballat durant aquest curs, per tal que les podeu repassar amb els vostres fills i filles. Espero que cantant i ballant passin millor aquests dies.
Els links (àudios) de youtube són exactament els que utilitzem a l’aula.

Al blog de música de l’escola aniré penjant recursos per tal de repassar el que hem treballat. https://sommusicasg.blogspot.com/

Podeu cantar un parell de cançons cada dia, visualitzar-les i que els vostres fills i filles us ensenyin els moviments que fem o la dansa.
Animeu-vos aquests dies a cantar i ballar!!

Si teniu instruments a casa podeu acompanyar les cançons!!


P5:

-      Hola benvinguts

-      Si tu et vols divertir


-      Xip xap

-      M’agrada la tardor

-      Cap, panxa, genolls i peus

-      La castanyera

-      El batllet del rotlletó

-      Quatre petits micos

-      L’aranyeta xica

-      Trinco trinco

-      Avis i àvies

-      Els quatre llauradors

-      Les campanes de Salom

-      Ara arriba el carnestoltes

-      John Brown

-      Vella quaresma

-      Les oques van descalces

-      Fort-fluix-silenci (jocs amb instruments i veu)

-      Llarg-curt (jocs amb instruments i veu)

-      Lent-normal-ràpid (jocs amb instruments i amb el cos)

dilluns, 16 de març del 2020

EXERCICIS MOTRIUS


Benvolgudes famílies, per tal de seguir amb una bona qualitat de vida saludable durant aquest dies a casa. A continuació us exposo una sèrie d’activitats que els infants poden dur a terme per continuar treballant la motricitat a casa i poder seguir amb el seu correcte desenvolupament.

No cal fer-les totes. Únicament és una exposició de diferents activitats que poden realitzar els vostres fills i filles sempre tenint en compte les possibilitats i característiques de cada llar, així com el material que cadascú tingui a casa. Sempre es pot adaptar i modificar segons les necessitats de cada realitat individual.
JOCS MOTRIUS:
-      Jocs amb globus. Colpejar amb diferents parts del cos. Que no caigui o toqui el terra.

-      Crear un circuit motriu que impliqui diferents formes de desplaçament (a dos peus, a quatre grapes, arrossegant-se,...) amb cadires, taules, coixins, canvis de sentit...
-      Joc d’atrapar amb els sentits. Es vena els ulls i amb ajut del sentit de la oïda, han de trobar a algun familiar. Un cop trobi a algú, amb l’ajut del tacte ha d’endevinar de qui es tracta.
-      Llançaments i recepcions. Amb una pilota tova (mitjana o petita de plàstic tou o globus) poden llençar contra una paret amb mans o peus i fer la recepció d’aquesta agafant-la. Es pot fer llençant pel terra i segons l’habilitat de cada infant es pot pujar el nivell colpejant o fer el mateix amb bots.
-      Salts a peus junts i peu coix (dret i esquerre).
-  Equilibris: seguint camins per sobre de línies del terra. Aguantar amb un peu coix i amb l’altre.

PARTS DEL COS:
-      Joc del “twister”.
-      Ball “En Joan Petit quan balla”. https://www.youtube.com/watch?v=oQ1q-2kThKI
-      En Anglès:
Parts del cos amb tacte. Amb els ulls tancats han d’endevinar quina part del cos els hi toquem (cap, coll, braç, mà, cama, peu, esquena, panxa, nas, ulls, orelles).

RELAXACIÓ:
-      Amb musica relaxant.
· Estirats panxa en l’aire, es tanquen els ulls i sentir el moviment del pit al respirar.
· Massatges amb les mans o amb diferents objectes (textures).
-      Sense música.
· Tancant els ulls (asseguts o estirats) amb una respiració profunda intentar sentir aquesta, el batec del cor o identificar diferents sorolls de l’ambient.

EXPRESSIÓ CORPORAL:
-      Realització de balls o imitació de diferents coreografies de vídeos musicals o cançons infantils. https://www.youtube.com/channel/UCWV8MOInxmwceeOUxUJzoMQ
-      Ens convertim en animals, esportistes, mitjans de transport, treballs...
-      Jocs d’imitació: El mirall. Una persona es posa davant del nen fent diferents gestos, el nen ha de fer el mateix com si fos un mirall.
Joc de les pel·lícules o contes. Realització d’una petita interpretació amb mímica on algun familiar ha d’endevinar el conte o pel·lícula que fa el nen o nena.

TREBALL DEL NOM


Us deixem els següents enllaços on podreu descarregar-vos els noms del vostres fills i de les vostres filles per tal de que els puguin resseguir. Com podeu veure cada curs està subratllat d'un color: Groc per a P3, Verd per a P4 i Blau per a P5


P3A: CLASSE DE LA LADYBUG

https://drive.google.com/file/d/1kkl-ufbIv-XVi57ogEGcTn0jJ6V9kcUC/view?usp=sharing

P3B: CLASSE DELS INCREIBLES
https://drive.google.com/file/d/17YlKHnF_6cGO_q-LdDnZ1jfLC8ZzE_5y/view?usp=sharing

P4A: CLASSE DE LES SUPER NENES

LLETRA DE PAL
https://drive.google.com/file/d/1sIjkPp3GDEDvce4bQu0xpXK6ptB_xJ7x/view?usp=sharing

LLETRA LLIGADA
https://drive.google.com/file/d/1b33mIdz2wIShwP44WwUW2WcjLSshcj-B/view?usp=sharing

P4B: CLASSE DELS LLENTERNA VERDA

LLETRA DE PAL
https://drive.google.com/file/d/1SqKYxosYWMN3aNOmHFpZa4aUOVr_-uNp/view?usp=sharing

LLETRA LLIGADA
https://drive.google.com/file/d/1N7MyfkJJDXXmK3YXMzWAVGAfloOtVoDF/view?usp=sharing


P5A: CLASSE DE LA CATWOMAN

LLETRA DE PAL
https://drive.google.com/file/d/1U8rquGtWrq44J_z75pZeYiYmDzvhqzuo/view?usp=sharing

LLETRA LLIGADA
https://drive.google.com/file/d/1eAdAa83H4hv7B8CYlZund1owcQT0KdZC/view?usp=sharing

P5B: CLASSE DE LA WONDER WOMAN

LLETRA DE PAL
https://drive.google.com/file/d/1XP_QUZC4Cte6TJB6Dzvy7r_DXsyBo5yX/view?usp=sharing

LLETRA LLIGADA
https://drive.google.com/file/d/1LuD47lfSjh0ACkK6RnkeRBJKzcZc65zR/view?usp=sharing

PROJECTE LES 3R

Aquí teniu l'enllaç a youtube de la cançó de les 3R per tal de que l'aneu escoltant a casa.
Moltes gràcies per la vostra col·laboració:

https://www.youtube.com/watch?v=r8OAoxUCbco

divendres, 6 de març del 2020

PROJECTE TEMPS D'ABANS I TEMPS D'ARA



Al llarg del primer quadrimestre, els alumnes de P5 amb ajuda de les seves famílies, han pogut descobrir com han evolucionat els transports, els mitjans de comunicació, l’escola, les joguines i els jocs. Tots s’han mostrat molt motivats i amb ganes de saber més coses sobre com era la vida quan els seus avis i àvies eren petits, però sobretot com jugaven i amb què jugaven. Gràcies als jocs s’aprenen moltes coses, tot i què hi ha hagut molts canvis, jugar continua sent molt important a dia d’avui i més si són els nostres avis i àvies els que ens ho expliquen.
Esperem que les famílies hagin gaudit d’aquest projecte tant com ho hem fet a l’escola, ja que sense vosaltres no hagués estat possible descobrir i aprendre com eren les coses en el passat.